Ficha N° 1- Actividades evaluativas.- 5tos.

Liceo Nº 1 de Treinta y tres. Filosofía. 2do Bachillerato.  Plan reformulación 2006. Adriana Silvera.

  Ficha 1.   1er Problema gnoseológico a considerar: ¿Qué es el conocimiento?

Fenomenología del conocimiento. 

Fecha de entrega:

Texto de  Nicolai Hartmann,  Rasgos fundamentales de una  Metafísica del Conocimiento.- Tomo I. -  Cap. V.- Editorial LOSADA S.A, Bs. As. 1957,  4ª  edición. Traducción de J. Rovira Armengol.

En ningún caso se deben contentar con responder repitiendo o copiando el texto, sino siempre hacer el esfuerzo de explicarlo con sus propias palabras. En caso de creerlo pertinente se podrá citar un fragmento entre comillas, pero deberá estar acompañado por una explicación. Se valorará la originalidad en comentarios y ejemplos. Deben cuidar la coherencia y el desarrollo de la argumentación, traten de ser ordenados y revisar las respuestas antes de darlas por terminadas o completas. Recuerden que la propuesta de la ficha es para acompañar el desarrollo y comprensión del tema, adelantar la lectura y evaluar contenidos finales; no se adelanten en responder, sino que vayan haciéndolo a medida que se va tratando el tema en clase.

1)- Plantea un ejemplo original que describa una situación de conocimiento como la del ejemplo de la canilla automática vista en clase.

2)- Describa de manera sintética, a partir de su ejemplo, lo que supone el conocimiento según  Nicolai Hartmann.

3)- Explique en qué se basa la “relación mutua” entre el sujeto y el objeto en la descripción del conocimiento.

4)- ¿Por qué es sólo el sujeto el que se modifica en la relación de conocimiento?

5)- Explique “La relación de conocimiento es bilateral, más no, invertible”

6)- Explica la función del sujeto y describe lo que sucede en él en el proceso de conocimiento. Aplícalo a un

ejemplo.

7)- Pensemos la posibilidad de que el sujeto sea una persona ciega. ¿Cambiará el conocimiento  de dicha persona con respecto a una vidente?  ¿Qué consecuencias se pueden desprender al aplicar el concepto de conocimiento de Hartman en este caso? 

8)- ¿Qué otro/s problemas gnoseológicos se pueden desprender de este planteo? Sustenta tu respuesta.

La realización de esta ficha cumple con la exigencia y obligatoriedad de una evaluación escrita formal. Se llevará un control de su entrega y evaluación. El estudiante podrá  revisar y corregir su tarea en caso que el profesor  considere pertinente.