Adriana Silvera.

 CNSTT.- Filosofía y crítica de los saberes. Adriana Silvera. Programa analítico.- 2015- 1ero Bachillerato. 4To 2. Propuesta preliminar al curso: Respuestas a consignas de escritura académica. Procedimientos : análisis, argumentación, ejemplificación, cita, definición, resumen caracterización, síntesis, diferenciar, comparación. Filosofía: -         Clasificación de las preguntas en vulgares, científicas y filosóficas. Criterios de clasificación: dificultad para responder o dar solución, importancia de la respuestas, grado en el que involucra al sujeto. -         Presencia de la actitud critica y acrítica en el hombre. Características de la actitud filosófica. Valor o importancia de la misma. -         Pregunta ¿Qué es la filosofía? Etimología del término. Usos ordinarios del término Filosofía. Dos formas de entenderla: como actividad humana constante y como c...

 CNSTT.- Filosofía y crítica de los saberes. Adriana Silvera. Programa analítico.- 2015- 1ero Bachillerato. 4To 1. Propuesta preliminar al curso: Respuestas a consignas de escritura académica. Procedimientos : análisis, argumentación, ejemplificación, cita, definición, resumen caracterización, síntesis, diferenciar, comparación. Filosofía: -         Clasificación de las preguntas en vulgares, científicas y filosóficas. Criterios de clasificación: dificultad para responder o dar solución, importancia de la respuestas, grado en el que involucra al sujeto. -         Presencia de la actitud critica y acrítica en el hombre. Características de la actitud filosófica. Valor o importancia de la misma. -         Pregunta ¿Qué es la filosofía? Etimología del término. Usos ordinarios del término Filosofía. Dos formas de entenderla: como actividad humana constante y como c...

Liceo N°1 Treinta y tres - Filosofía y crítica de los saberes. Adriana Silvera. Programa analítico.- 2015- 1ero Bachillerato. 4To 7 Propuesta preliminar al curso: Respuestas a consignas de escritura académica. Procedimientos: análisis, argumentación, ejemplificación, cita, definición, resumen caracterización, síntesis, diferenciar, comparación. Filosofía: -         Clasificación de las preguntas en vulgares, científicas y filosóficas. Criterios de clasificación: dificultad para responder o dar solución, importancia de la respuestas, grado en el que involucra al sujeto. -         Presencia de la actitud crítica y acrítica en el hombre. Características de la actitud filosófica. Valor o importancia de la misma. -         Pregunta ¿Qué es la filosofía? Etimología del término. Usos ordinarios del término Filosofía. Dos formas de entenderla: como actividad humana constan...

Liceo N°1 Treinta y tres - Filosofía y crítica de los saberes. Adriana Silvera. Programa analítico.- 2015- 1ero Bachillerato. 4To 8 Propuesta preliminar al curso: Respuestas a consignas de escritura académica. Procedimientos : análisis, argumentación, ejemplificación, cita, definición, resumen caracterización, síntesis, diferenciar, comparación. Filosofía: -         Clasificación de las preguntas en vulgares, científicas y filosóficas. Criterios de clasificación: dificultad para responder o dar solución, importancia de la respuestas, grado en el que involucra al sujeto. -         Presencia de la actitud critica y acrítica en el hombre. Características de la actitud filosófica. Valor o importancia de la misma. -         Pregunta ¿Qué es la filosofía? Etimología del término. Usos ordinarios del término Filosofía. Dos formas de entenderla: como actividad humana consta...

 Liceo N° 3 Treinta y tres. .- Filosofía y crítica de los saberes.  Adriana Silvera. Programa analítico.- 2015- 1ero Bachillerato. 4To 2. Propuesta preliminar al curso: Respuestas a consignas de escritura académica. Procedimientos : análisis, argumentación, ejemplificación, cita, definición, resumen caracterización, síntesis, diferenciar, comparación. Filosofía: -         Clasificación de las preguntas en vulgares, científicas y filosóficas. Criterios de clasificación: dificultad para responder o dar solución, importancia de la respuestas, grado en el que involucra al sujeto. -         Presencia de la actitud critica y acrítica en el hombre. Características de la actitud filosófica. Valor o importancia de la misma. -         Pregunta ¿Qué es la filosofía? Etimología del término. Usos ordinarios del término Filosofía. Dos formas de entenderla: como activid...

Liceo N° 3 Treinta y tres. .- Filosofía y crítica de los saberes.  Adriana Silvera. Programa analítico.- 2015- 1ero Bachillerato. 4To 1. Propuesta preliminar al curso: Respuestas a consignas de escritura académica. Procedimientos : análisis, argumentación, ejemplificación, cita, definición, resumen caracterización, síntesis, diferenciar, comparación. Filosofía: -         Clasificación de las preguntas en vulgares, científicas y filosóficas. Criterios de clasificación: dificultad para responder o dar solución, importancia de la respuestas, grado en el que involucra al sujeto. -         Presencia de la actitud critica y acrítica en el hombre. Características de la actitud filosófica. Valor o importancia de la misma. -         Pregunta ¿Qué es la filosofía? Etimología del término. Usos ordinarios del término Filosofía. Dos formas de entenderla: como actividad hum...