Ir al contenido principal

Entradas

Entrada destacada

Aletheia- El valor de ser críticos.

Artículo  de Divulgación Filosófica- publicada en la edición de Marzo  2021-  Revista CABA- Daniel Caballero. Treinta y tres- Uruguay. 

4to- CQC 16-10-2011 INFORME: DISCRIMINACION Y PREJUICIOS`

Filosofía 2020- Módulo 2 de Crítica de los saberes-  Prejuicios. Objetivo: llevar adelante una crítica. Concepto: Prejuicio. - Definir y reflexionar sobre los prejuicios. - Visibilizar algunos. - Evaluar y clasificar en positivos y negativos.   Fuente disparadora: vídeo de CQC ¿Los argentinos somos prejuicios? Guía para el video: ¿Qué es un prejuicio? Cita ejemplos:                                    ¿Qué consecuencias se producen o pueden producir por estos?                                    ¿Cómo podemos evitar la actitud prejuiciosa? P. evaluativa y de reflexiva: ¿Con qué actitud se asemeja la de sostener prejuicios...

5to Comentarios sobre Descartes.

  Hola!!  Les dejo una serie de comentarios de manera organizada que se estuvieron conversando en las clases cuando trabajamos Meditaciones Metafísicas de René Descartes. Recuerden complementar la lectura. Acceden a los comentarios:   https://drive.google.com/file/d/1FT0vQVm9I-kubfYni1WFQOEcO3tSOCmQ/view?usp=sharing

4to- Crítica de los saberes. Módulo 1.

Chic@s de 4to.  Además del material que vimos en clase de Crítica de os saberes, les dejo este material para profundizar un poco más en algunos contenidos y abordar nuevas cuestiones.  https://docs.google.com/document/d/12D0Od-Ftsi9Y7a-1gcyEW9TGx0BVekzLOTqb8K-peg4/edit?usp=drivesdk Saludos. 

FICHA 2- ÉTICA. 6TO

 ENCONTRARÁN LOS NUEVOS MATERIALES ENTRANDO EN  EL SIGUIENTE ENLACE:     FICHA 2- ÉTICA- 6TO   https://drive.google.com/file/d/1Fq2uMqJUWt9n9iaLnOxEQ6lk4VKIrtp7/view?usp=sharing

Realismo Filosófico- 6to año,

Estudiantes de 6to año... Encontré en biblioteca varios libros concretos y con información muy aclaradora de la posición que estamos trabajando: Realismo filosófico. Pueden pedir el libro en biblioteca, aquí tendrán los datos y unas imágenes que logré escanear de uno de ellos.                                                       ✌   💪

Ficha 2- 2da parte- Descartes. 5tos.

5to. ficha 2 parte 2. Descartes. Pueden ingresar  a la continuación del material anterior, en el cual comenzamos a leer y pensar sobre el conocimiento a partir de la obra Meditaciones Metafisicas del Filósofo moderno René Descartes,  en el siguiente enlace    https://drive.google.com/file/d/1otSbnQnjjXpAgRtX3_z56bosR-lmbBz-/view?usp=sharing                                                👀     ✌      👆 Recuerden hacer las tareas respetando las fechas establecidas. 

¿Salir o no salir, COVID-19 ? 5to año

Primero para retomar contenidos:  Vamos a pensar posibles implicaciones gnoseológicas (teoría del conocimiento) desde esta imagen. Para avanzar:  Pensemos argumentos a favor y en contra de las 2 posibles acciones: " salir" o "no salir" .  Luego toma una de las 2,  y defiéndela de posibles contraagumentos cuando estos surgan. Un argumento es una razón o apoyo a mi idea, opinión,  decisión, que de desarrollo cuando entro en una dinámica dialógica particular llamada argumentación.  Un contraargumento es una idea, razón o ejemplo que se presenta contra mi argumento; se usa para invalidar o rebatir el argumento del contrario.